Pueden haber muchas razones para esto. Estoy esperando otras respuestas, estoy seguro de que extrañaré mucho.
- Cuando a una persona se le diagnostica una enfermedad, puede haber muchas cosas en juego. Hay un impacto al escuchar las palabras, especialmente porque generalmente son desconocidas y polisilábicas. Entonces, la comprensión puede ser un problema debido tanto a la falta de familiaridad como a los estímulos competitivos
- A menudo, la persona no se siente bien o en la parte superior de su forma en ese momento. Estar enfermo significa que los síntomas de la enfermedad pueden estar consumiendo su capacidad cognitiva para asimilar, comprender, asimilar, almacenar y manipular nueva información.
- La información recibida tiende a ser genérica y las prioridades en el mínimo absoluto para salir de la puerta de manera segura. Eso no significa que sea SU prioridad como la persona con la enfermedad, o que se adapte a sus necesidades de aprendizaje, su estilo de aprendizaje o su situación.
- A muchos proveedores de servicios de salud no se les enseña mucho sobre la enseñanza del paciente.
- Muchos pacientes tienen barreras para aprender información sobre salud, como bajos niveles de alfabetización, bajos niveles de alfabetización en salud, bajos niveles de alfabetización científica (y todos son diferentes, pero se superponen). ama salud lectoescritura video corto
- El sistema de atención médica establece barreras, como visitas muy breves con el proveedor de atención médica, un problema por visita, coordinación de falta de atención, etc. Entonces puede tener la misma información repetida una y otra vez, por ejemplo, pero la información crítica no se incluye.
- Todos los proveedores no pueden ser expertos en todas las enfermedades. De hecho, algunos pacientes se vuelven más expertos en su estado de enfermedad que el proveedor, especialmente con el advenimiento de Internet y otras fuentes de información más fácilmente accesible. Una especie de cambio de la pregunta original de OP.
- El paciente puede sentirse demasiado avergonzado para hacer preguntas. Esto puede ser por muchas razones también. No quieren ser vistos como “estúpidos”. Piensan que su pregunta es única o que su problema es demasiado pequeño para “molestar” al proveedor. Y así.
- La negación y el miedo son reales. La negación es parte de hacer frente. Recuerdo cuando trabajaba en CCU y estábamos haciendo toda esta enseñanza paciente en la unidad justo después de que las personas tuvieran ataques cardíacos. Realmente lo estábamos golpeando. Luego surgió una investigación que indicaba que una cierta cantidad de negación era en realidad un mecanismo de adaptación saludable inmediatamente después del infarto de miocardio y mejoraba las tasas de supervivencia. Oopsie. Reenfocamos nuestra enseñanza. Dio espacio para el procesamiento emocional así como también para el cognitivo. Miedo a lo que puedan encontrar, deseando que la vida vuelva a ser normal. Esos pueden significar que la persona no quiere enfrentar o aprender acerca de su enfermedad.
- Es posible que no tengan los recursos (tiempo, $, la carga para la familia) para hacer lo que se necesita para controlar su enfermedad. Entonces, ¿por qué molestarse en aprender sobre eso? ¿O pueden saber realmente pero no pueden hacer nada al respecto de todos modos? Si es diabético, es muy difícil cumplir con las recomendaciones dietéticas si no puede alimentar a la comida correcta porque no hay una tienda cerca de usted con buenos productos y está trabajando en dos empleos para poder vivir de todos modos. Son dos viajes en autobús hasta el supermercado y simplemente no tiene tiempo ni energía. Los determinantes sociales de la salud pueden afectar a las personas que no conocen su enfermedad.
- La depresión, los sentimientos de desesperanza o impotencia, sentirse abrumado también pueden desempeñar un papel.
- Cambios de información He tenido pacientes que me dicen, oh, he sido X durante 20 años, sé todo sobre bla, bla, bla. Les pido que me digan de todos modos, porque la ciencia cambia. Entonces, un paciente que piensa que lo sabe todo, puede que no. Y luego, tienes a alguien que puede o no ser receptivo a nueva información.
Esas son algunas de las cosas que he encontrado con los pacientes. Cada uno tiene múltiples historias de pacientes asociadas. He sido muy afortunado de haber sido enseñado por mis pacientes y sus familias. Muchas cosas para considerar Existe una tendencia a etiquetar pacientes o familias que no cumplen o el término un poco más nuevo, no adherente. La mayoría de las veces, hay otras cosas sucediendo, como las anteriores. Cuando profundizas un poco más y haces una mejor evaluación, puedes crear un mejor enfoque en mi humilde opinión como enfermera.
