¿Cuáles son los principales hitos que alcanzan la mayoría de los niños pequeños en determinados momentos de su vida?

Creo que nunca conocí a un niño promedio. Voy a dejar la ciencia a pediatras como la Dra. Michelle Sandberg y cualquier psicólogo infantil que pueda responder esta pregunta. Estoy respondiendo esta pregunta como alguien que ha abogado por la educación y ha brindado asesoramiento a muchos niños y familias durante los últimos 25 años o más.

He visto niños pequeños y algunos niños antes de la edad preescolar hacer estas cosas físicas . El orden es más o menos como está escrito, pero la mayoría de los niños pequeños harán las cosas en un orden diferente. No hay ‘promedio’ y cada niño logrará estos hitos a su propio ritmo. Las comparaciones aplastan la alegría de la vida, así que no compares niños. En cambio, valore cada uno como la perla única que es.

• caminar
• saltar
• correr
• salto
• omitir
• lanzar una pelota
• atrapar una pelota
• escalada
• equilibrar
• alimentarse cuando la comida se coloca sobre la mesa
• usa tenedor, cuchara, servilleta y siéntate a la mesa con adultos
• estar entrenado para ir al baño

Estos son los hitos cognitivos y lingüísticos que he visto algunos niños pequeños y algunos niños antes de la edad preescolar:

• repetir sonidos
• hablar
• hacer preguntas
• canta
• memorizar canciones de cuna
• memorizar y cantar canciones
• reconocer el primer sonido que escuchan en una palabra < b at>
• reconocer el último sonido que escuchan en una palabra <ba t >
• reconocer los sonidos de vocales cortas, incluidos al principio de dos letras: , , , , y luego en medio de tres letras: <b a t>, <b i t>, <t o p>, <b u t>, <b e t>
• invente una historia que alguien más pueda escribir
• pregunte por qué para determinar la causalidad y los hechos
• cuenta lo que sucedió
• el juego de aparentar
• vestirse y convertirse en alguien u otra cosa jugar
• baile
• identificar y expresar necesidades usando palabras sin lloriquear.
• estar entrenado para ir al baño
• sentarse a la mesa con los adultos durante las comidas y usar los utensilios adecuadamente
• regularmente piden disculpas cuando terminan de sentarse en la mesa en lugar de tener una crisis
• usa modales, incluyendo ‘por favor’, ‘gracias’, ‘de nada’ y ‘me gustaría x (en lugar de querer x)’
• identificando miembros de la familia por nombre
• saber la dirección y el número de teléfono de al menos uno de los padres, preferiblemente ambos
• saber el nombre de la escuela a la que asiste
• saber el nombre de la ciudad en la que vive
• conocer colores, formas geométricas (he visto algunos niños realmente saben la diferencia entre círculo, cuadrado, rectángulo, triángulo rectángulo, triángulo isósceles, trapezoide, hexágono, octágono, esfera, cubo …)

Pero no espero que nadie siga ninguna lista y me siento hipócrita al escribir todo esto, así que me voy a detener aquí. Básicamente, todos los niños aprenderán todo lo que puedas enseñar. Y descubren mucho por sí mismos.

¿Son estos hitos? Depende del observador cómo se llaman. Cada niño aprende cosas diferentes cuando él / ella está listo para hacerlo. No empujes. No esperes Solo modele y si hay interés, continúe mientras el interés continúe. Deténgase cuando el interés disminuya o de antemano, cuando desee saber y descubrir más. Deje que los intereses de su hijo lo guíen.

Siempre sentí que era útil hacer hincapié en los buenos modales en mi hogar, siempre, ya que modelar buenos modales crea personas educadas que saben cómo usar el lubricante de los modales para hacer amigos y comprender las señales sociales. Gracias por leer esta respuesta, y gracias por pedirme que responda, Matt.